Zadání semináře
Vypracování
Pan ředitel se narodil jako nejmladší dítko v rodině prostého železničáře a léčitelky u svatého Munga. Je příznačné, že již jako několikaměsíční dítko se vyznačoval jedinečnou cílevědomostí, soustavným směřováním k vyšším cílům a urputně zrychleným vývojem. Tak například již v sedmi týdnech zdařile pásl koně, krávy jakož i jiné hospodářské zvířectvo, a usilovně pracoval na novém questu- naučil se otočit. To zvládl během dalšího týdne. Ve třech měsících již úspěšně lezl, čímž přiváděl svoji matku k šílenství a zásadním způsobem zvýšil spotřebu uklidňujících lektvarů v domácnosti.
V osmi měsících přijal za své životní motto okřídlený výrok Per aspera ad astra, kdy zcela nečekaně začal ze dne na den běhat, přeskočivše tak obvyklou etapu prvních krůčků, opatrných pokusů o chůzi a nedůstojných pádů na zadní část těla. Své nově nabyté mobility v následujících deseti vteřinách užil k tomu, aby se pokusil vběhnout pod právě projíždějící vozidlo a přivodil tak své matce hospitalizaci na nervovém oddělení svého pracoviště v délce jednoho týdne. Jemu se pochopitelně nestalo nic, pouze dostal těžkou škytavku v důsledku akutního záchvatu hihňání.
Sotvaže se jeho máteř vrátila z nemocničního zařízení, byla domácnost Elénérových přinucena čelit další katastrofě: malý Nimrandir se naučil mluvit. Je rovněž příznačné, že jeho prvním výrokem nebylo nějaké trapně neoriginální tata, mama či bleble, ale "Dej mi to." Tato fráze pak dítko provázela až do doby, kdy je nahradil výraz sice jednodušší, ale zato s mnohanásobně vyšším ničivým účinkem- "A proč?" Tuto fázi nepřečkal při pevném duševním zdraví ani prostý železničář Elénére a byl rovněž přinucen svou ženou k nasazení utišujících lektvarů.
Ve dvou letech malý Nimrandir objevil písmenka. Pro tohoto předčasně vyspělého génia bylo typické, že se nespokojil s nějakou "Emou co mele maso", ale do objevů na poli čtenářském se pustil na Lamerlinově Encyclopedii Magicae. V následujících třech zaneprázdněných letech usilovně pracoval na své vzdělanosti a fyzických schopnostech a činil tak až do doby, kdy přišla nová výzva v podobě první třídy obecné školy, o které už bylo mnoho pojednáno jinde...
