Zadání domácího úkolu

Jste prefekt. Kolejní ředitel/ka po vás chce, abyste se ujali organizace kolejního muzea, rozdělili úkoly, motivovali vaše studenty, aby je udělali a abyste navrhli, jak studenty odměnit. 

Vypracování

Krásny deň,

som členkou školského parlamentu u muklov. Organizáciu mám veľmi rada a preto vám poviem niečo o mojich tipoch ktoré používam aby som zo študentov parlamentu ale aj tried dostala čo najlepšiu prácu: 

 °Tento krok sa môže zdať najskôr zbytočný, no keď sa viac zamyslíte, dáva zmysel. Koľko krát ste sa ocitli v neznámom území kde ste chceli spraviť dojem niekto spýtal, čo si myslíte o projekte či inej situácii. Väčšina ľudí, si svoj názor nechá pre seba a povie nejaký ktorý je v súlade s názormi ostatných. Chceme spraviť dobrý dojem, tak radšej utlmíme naše názory aby sme niekoho nezranili. 

Tomuto sa chcem vyhnúť, keď pracujem so skupinou nepotrebujem 25 takých istých názorov. Tie si dokážem dať aj sama, potrebujem 25 odlišných názorov. Niekomu sa páči toto, inému zase niečo iné. Najlepší projekt vznikne tak, že z mnoho nápadov spravíte jeden, ktorý bude vyhovovať všetkým.

Ľudia sa medzi sebou najviac otvárajú, keď cítime komfort v situáciách v ktorých sa od nás čaká rozhodnutie. Preto, keď sa pýtam na názor, vypočujem ho. Zamyslím sa a vždy zvýrazním dobre detaily. Ako napríklad ,,to je super, rozumiem prečo by si to chcel viac takto .."

Dosiahnem tým to, že aj keď sa nápad neujme na 100% osoba nebude v strese vyjadriť svoje názory. Otvorí sa skupine s jej názorom, bude s nami tráviť viac času lebo bude cítiť, že ju chápeme. Každý nápad je dobrý nápad, nezáleží na tom ako veľmi dobrý je, ide o to aby sme sa nad každým názorom a nápadom zamysleli, našli jeho + a -.

Preto, keď pracujete so skupinou vytvorte dobré prostredie pre každého, dávajte komplimenty, ukážte, že rozmýšľate nad každou možnosťou, máte otvorenú myseľ a nebojíte sa vypočuť každý názor. 

°Určite si cieľovú skupinu. Teda komu projekt bude slúžiť. Čo sa týka múzea, expozíciu by som rozdelila asi na fakty pre mladšiu vekovú kategóriu a pre staršiu vekovú kategóriu. Teda žiaci ktorý by rozprávali príbehy deťom by mali výklad prispôsobiť ich záujmom. Väčšinou keď rozprávam k 11-12-13-14 ročným používam humor. Fakty niesu upnuté a človek si veci lepšie zapamätá keď je okolo nich dráma. Čo sa snažím čo najviac využiť. Ukazujem, že nie som o nič viac ako študent ktorý si pamätá časy kedy bol na ich mieste. To isté platí o profesoroch ale aj starších žiakoch. No tu možu byť fakty presnejšie, ukazovanie súvislosti medzi históriou presnejšie.

Tieto dve úlohy by som rozdelila žiakom so skvelými vykladovymi schopnosťami. Niekomu kto vie podať výklad zaujímavo, nemá stres pred ostatnými a dokáže sa uvoľniť. 

 

° Ďalej by sme potrebovali nieho kto by spracoval okolie exponátov. Niekoho s predstavivosťou. Na toto sa väčšinou ľudia hľadajú ťažko. Teda aspoň vo svete muklov to tak je. Keď príde na predstavivosť mám osvedčených ľudí so skvelou predstavivosťou, tí sa ozvú no potrebujú trošku povzbudiť. Rada vidím ako sa tešia zo svojej práce. Väčšinou sú to ľudia so skvelou predstavivosťou z výtvarného krúžku, sú to jemne osobnosti s dušou dobrodruha. Na takýchto ľudí treba jemne, hlavne ich do ničoho netlačiť nechať im prúd fantázie tiecť ako len chce nezadavať detaily ich práce, stačí im jednoducho povedať: budeme mať ples, máš nejaký nápad na ozvláštnenie? 

ak aj nemajú, oni prídu, práve to, že na nich netlačíte ich osmeluje a neboja sa napísať vám aj súkromné

 

°A nakoniec potrebujeme aspoň 2 ľudí takých všeho chuť, tam som väčšinou ja. Milujem rozprávanie pred ostatnými, je to pre mňa relax hlavne keď si uvedomíte, že oni sú taký istý ako vy. No pred nimi všetkými stojíte vy, vy ktorý ste sa nebáli zosmiešnit sa a ukázať čo je vo vás. No taktiež sú to osoby ktoré väčšinou rozdeľujú úlohy, držia skupinu pohromade a majú za úlohu pripraviť prostredie pre všetkých ostatných. Niekto kto sa nebojí zdvihnúť ruku a postaviť sa za názor. 

Väčšinou pracujem v skupine o 10 ľudí s tým, že som väčšinou práve ten kto rozdeľuje úlohy, rozpráva a poukazuje na dobré nápady. Ako by som to povedala, taký vodca projektu. 

°Každeho motivuje úplne niečo iné. Je dôležité ukázať ostatným ich dôležitosť v projekte. Poukázať na ich dobré vlastnosti a nápady. Podať im pomocnú ruku aj keď môžu tvrdiť, že ju nepotrebujú. Môj typ ako sa stať niekým s kým ostatný budú chcieť pracovať? BUĎTE ĽUDSKÝ. Nič viac, nič menej. Keď ukážete že máte city, že milujete prácu s ostatnými, že nieste falošný ale naozaj chcete robiť to čo robíte nakazíte tým aj ostatných. Občas mi to pripadá tak, že ľudia so mnou radi pracujú preto, aká som nie preto čo chcú dosiahnuť.

Osobne by som na hogu išla možno po odmene nejakých módnych kúskov ktoré nemá veľa obyvateľov hradu, nejaký článok alebo podobne.

Ako poďakovanie väčšinou pod obrázky na internete ďakujem každému kto sa na projekte zúčastnil. Ľudí taktiež motivuje to, že keď učitelia vidia, že dokážu byť natoľko zodpovedný aby spravili skvelý projekt začnú im viac veriť.

Ja napríklad milujem robiť ľudí viac vzdelanými, ukazovať im veci ktoré by si sami nevšimli, ktoré by si nechceli všimnúť. Ukazujem im ako byť lepším. V skratke, milujem učiť druhých a potom sledovať ako sa tešia zo svojich úspechov. To, že ich robím štátnymi.

A čo motivuje vás pani profesorka? 

Prajem pekný deň, London