Zadání domácího úkolu

Vyberte si jedno ze zadání a to zpracujte.

Zadání č. 1 – pro ty, kteří rádi komunikují

V hodině jste se setkali s různými vodními bytostmi. Jak se vám s nimi komunikovalo? S kým lépe a s kým hůře? Proč myslíte, že tomu tak bylo?

Zadání č. 2 – pro architekty

Každá z bytostí, s kterými jsme se dnes setkali, má ráda nějaké to soukromé zázemí. Vyberte si jednu z vodních bytostí, vciťte se do její povahy a potřeb a navrhněte (= nakreslete) pro ni hezké útočiště.

Zadání č. 3 – pro milovníky pokladů

Jak víte, voda v nás probouzí i lásku ke kráse a estetičnu. Obdiv ke krásným věcem je vlastní i nejedné vodní bytosti. Vyrobte pro ni nějaký pěkný šperk nebo ozdobu. Své tvoření vyfoťte. (2 snímky z procesu výroby a 1 snímek finální podoby) Můžete připsat i komentář, co jste to vytvořili, z čeho přesně a proč.

Zadání č. 4 – pro imitátory

Jezerština je zvláštní jazyk. Pod vodou nám zní jako pěkný, melodický projev, kterému rozumíme, ale nad hladinou je to často nesnesitelný skřek. Zkuste mi v pěti různých zvucích zopakovat, co jste slyšeli, když na vás vodní lidé volali.

Vypracování

Krásný den slečno profesorko.

Vybrala jsem si možnost vymyslet nějaké pěkné útočiště pro vodní potvůrku. Zvolila jsem vodníka a jeho zázemím na souši je mlýn a především vrba. 

Pod hladinou pak má vodník sbírku dušiček. Nakreslila jsem jeho transformaci z ryby, do lidské podoby. 

Sára